Digitalizációs helyzetkép: megvannak-e a szükséges képességeink?
ElemzésekA digitalizációs eredmények több ok miatt is nagyon fontos szereppel bírnak. Elsősorban azért, mert segítségükkel jelentős termelékenységjavulás érhető el. Másrészt a termelékenység javulása javítja a versenyképességet is. A digitalizáció sikeréhez azonban nem elegendők a technikai és infrastrukturális befektetések. A fontos kérdés az, hogy rendelkezésre állnak-e a technikák a használatához: a szükséges képességek és a tudásszint.
Az Eurostat február 17-én megjelent tanulmánya részletes elemzést közölt a tagországok digitális képességeiről. Vizsgálta a digitalizáció különböző szintjein elért eredményeket, kor- és végzettség, lakóhely és munkahely szerint egyaránt. Mérte továbbá a digitalizációhoz szükséges kommunikációs, együttműködési és döntéshozatali képességek szintjét is.
Figyelemreméltó cseh adatok
Az elemzés megállapítása szerint a 16–74 éves korú uniós állampolgárok 60 százaléka 2025-ben már rendelkezett a szükséges alapszintű ismeretekkel. Hollandiában, Írországban, Dániában és Finnországban pedig ez az érték már 80 százalék fölött volt. A magyar értéket tavaly 57,3 százalékra mérték, ezzel a 17. helyen álltunk. A V4-ek között ez az adat, Csehország után – igaz jelentős lemaradással, a cseh érték 70,5 százalék – a második helyet jelentette a számunkra. A cseh érték kiemelkedően magas, az ország az ötödik helyen állt az EU rangsorában.
Az Európai Unió célja az, hogy 2030-ra a lakosság legalább 80 százaléka rendelkezzék az alapvető digitális tudással és képességekkel. A digitális képességek között a következő ötöt emelte ki a tanulmány:
- információ- és adatértelmezés,
- kommunikáció és együttműködés,
- digitális tartalomkészítés,
- problémamegoldás,
- digitális biztonság.
Az idősek lemaradása érezhető
Az elemzés az összes képesség tekintetében együttesen és egyenként is bemutatja a 2025. évi eredményeket. A tervezett 80 százalékos általános szint elérése azonban nem lesz könnyű, mivel az egyes országok között nagyon nagyok a különbségek.
De jelentősek a kor, végzettség és lakóhely szerinti eltérések is. Ha pedig a gazdasági ágazatokat is megvizsgáljuk, még nagyobb különbségeket látunk. A következő táblázatban a V4-ek, továbbá Ausztria és Dánia néhány adatát látjuk az együttes digitális képességek mutató tekintetében, különböző bontások szerint.
Alap- vagy afölötti szintű általános digitális képességekkel rendelkezők aránya néhány országban (2025, %)
|
Szempontok |
Magyarország |
Csehország |
Lengyelország |
Szlovákia |
Ausztria |
Dánia |
|
Korcsoport |
||||||
|
16 – 24 éves |
76,2 |
91,7 |
73,6 |
80,5 |
78,0 |
92,1 |
|
25 – 34 éves |
69,7 |
88,1 |
75,7 |
66,8 |
76,1 |
89,8 |
|
35 – 44 éves |
70,2 |
85,4 |
64,4 |
62,0 |
78,9 |
89,3 |
|
45 – 54 éves |
59,2 |
75,5 |
48,3 |
56,6 |
74,2 |
81,5 |
|
55 – 64 éves |
46,5 |
56,8 |
32,3 |
38,1 |
63,0 |
72,6 |
|
Végzettség (25-64 éves) |
||||||
|
alacsony szintű |
22,9 |
46,3 |
15,4 |
30,1 |
44,1 |
62,0 |
|
középfokú |
51,9 |
71,7 |
41,5 |
48,4 |
70,3 |
79,4 |
|
felsőfokú |
87,8 |
93,7 |
81,5 |
79,8 |
86,5 |
93,0 |
|
Lakóhely |
||||||
|
Város |
69,3 |
76,1 |
60,9 |
66,9 |
72,9 |
85,5 |
|
Kisváros és környéke |
56,6 |
71,3 |
50,6 |
53,7 |
69,4 |
81,8 |
|
Falu |
44,8 |
66,4 |
41,0 |
45,6 |
66,8 |
76,7 |
|
Foglalkozás (16-74 éves) |
||||||
|
Mezőgazdaság |
36,6 |
55,1 |
36,2 |
40,6 |
67,6 |
nincs adat |
|
Feldolgozóipar |
59,3 |
73,9 |
49,6 |
54,5 |
72,5 |
81,2 |
|
Építőipar |
43,7 |
71,1 |
46,4 |
61,8 |
65,4 |
76,0 |
|
Szállítás, raktározás |
56,5 |
68,1 |
61,8 |
54,8 |
68,8 |
77,1 |
|
Szálloda, vendéglátás |
56,1 |
68,0 |
50,2 |
61,1 |
67,2 |
84,2 |
|
Infokommunikáció |
nincs adat |
99,9 |
94,4 |
90,6 |
96,8 |
96,5 |
|
Közszolgálat, védelem |
65,0 |
90,2 |
78,5 |
65,3 |
86,9 |
93,3 |
|
Oktatás |
72,4 |
81,5 |
70,2 |
75,2 |
87,5 |
91,2 |
Forrás: Eurostat 2026.02.25.
A táblázatban először is a V4-ek és Dánia adatai között lévő jelentős különbségek tűnnek fel, bár a V4-en belül a cseh adatok a többinél sokkal jobbak. Ausztria és Csehország adatai több területen is nagyon közel vannak egymáshoz, sőt a cseh adatok egyes területeken jobbak, mint az osztrákok. Látható az is, hogy az idősebb korosztály digitális felkészültsége sokkal alacsonyabb szintű, mint a fiataloké, bár a különbségek kevésbé nagyok Ausztria és Dánia esetén.
A magyar adatok két helyen a legrosszabbak: az építőiparban és a közszolgálat, védelem területén. A V4 országok között a magyar adat a második legjobb a 35-44 éves korcsoporton, a 45-54 éves korcsoporton és az 55-64 éves korcsoporton belüli digitális felkészültségi arány tekintetében. A legfiatalabb, 16-34 éves korcsoport esetén viszont csak a harmadik hely a miénk.
Sürgőssé váltak a tudásberuházások
A 25-64 éves korcsoport esetében valamennyi végzettségi szintnél a második helyen állunk, de ez az érték az alsószintű végzettségűek esetén rendkívül alacsony, csupán 22,9 százalék. A digitálisan felkészültek aránya a vizsgált országokban a felsőfokú végzettségűek esetén közel van egymáshoz.
A lakóhely szerinti elemzés azt mutatja, hogy a falvakban lakók digitális képzettsége tekintetében nagy a lemaradásunk, csak Lengyelországot előzzük meg. Ez a lemaradás az ágazati vizsgálatnál is látható. Magyarországon a mezőgazdaságban dolgozók között az alap- és afeletti szintű digitális képzettséggel rendelkezők aránya csupán 36,6 százalék. Ez az érték ismét csak a lengyelt múlja felül, azt is csak minimálisan.
Áttérve a foglalkozások szerinti elemzésre, a magyar érték feltűnően alacsony az építőiparban és a közszolgálatban. Ez utóbbi adat különösen azért meglepő, mert az Eurostat a védelmi ágazatot is ide sorolja. A magyar érték csupán 65 százalék, míg a cseh 90,2, az osztrák 86,9, a dán pedig 93,3 százalék, vagyis az Eurostat adatai szerint a közszolgálatban és a védelmi ágazatban Magyarországon alacsony a legalább alap- illetve afeletti szintű digitális képességekkel rendelkezők aránya.
Az Eurostat adatai egyébként felmérésekre támaszkodnak, amiket két évente ismételne meg. A legutóbbi felmérés 2025 második negyedévében zajlott.
Összességében azt látjuk, hogy a fejlettebb gazdaságú országok adatai általában jobbak. Az igazi gondot azonban a kor, végzettség, lakóhely és munkahely szerinti különbségek jelentik. Az ágazatok közötti jelentős eltérés arra figyelmeztet, hogy hiába áll rendelkezésre a fizikai tőke, ha kevés a tudástőke: ezek az ismeretek és a képességek. A gazdasági előre lépéshez ezért ma már elsősorban nem fizikai, hanem tudásberuházásra van sürgősen szükség. Ennek elmaradása jelentős alkalmazkodási és versenyképességi lemaradást valószínűsít.
